Article
IMPLEMENTASI MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III SEKOLAH DASAR
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 7 No. 1 (2025), hlm. 48–58
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh media pembelajaran berbasis Wordwall terhadap minat belajar bahasa Inggris siswa. Inovasi dalam pendidikan sangat penting untuk menarik perhatian siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran di era terobosan teknologi modern. Dengan berbagai fitur interaktifnya, termasuk permainan, musik, dan grafik, Wordwall merupakan platform pendidikan digital yang meningkatkan kesenangan dan keterlibatan dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif dan mengumpulkan data melalui tinjauan pustaka. Data yang digunakan mencakup 15 sumber pustaka utama, termasuk buku, jurnal, dan artikel yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024. Temuan analisis menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan memotivasi anak-anak sekaligus membuat prosesnya lebih menyenangkan dan menarik. Menurut penelitian ini, kurangnya keberagaman dalam materi pembelajaran, yang biasanya menyebabkan siswa menjadi bosan dan kehilangan minat dalam belajar, dapat diatasi dengan menggunakan Wordwall. Oleh karena itu, diharapkan peneliti ini akan menyajikan perspektif baru tentang bagaimana teknologi pendidikan dapat meningkatkan pembelajaran siswa, terutama dalam hal mata pelajaran bahasa Inggris.