Article
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS VI SD
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 7 No. 2 (2025), hlm. 113–119
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana hasil pembelajaran IPAS pada siswa kelas VI di UPT SDN Doromukti dipengaruhi oleh media audio-visual. Metode penelitian ini bersifat pra-eksperimental, kuantitatif, dan menggunakan desain pretest-posttest dengan satu kelompok. Seluruh 24 siswa kelas VI menjadi peserta penelitian ini. Sebuah ujian objektif berupa soal pilihan ganda diberikan sebagai pretest sebelum intervensi dan posttest setelahnya untuk mengumpulkan data. Dengan rata-rata skor pretest 69,75 yang meningkat menjadi 89,02 pada posttest, hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa setelah intervensi. Penggunaan media audio-visual secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada topik IPAS, berdasarkan analisis data menggunakan uji t dengan tingkat signifikansi 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VI pada topik IPAS di UPT SDN Doromukti sangat dipengaruhi oleh penggunaan media audio-visual.