Article
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 7 No. 2 (2025), hlm. 174–182
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN 1 Mokupa dengan subjek sebanyak 14 siswa, terdiri atas 7 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa, sedangkan analisis kuantitatif berasal dari skor tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I sebanyak 7 siswa (50%) mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 62,57. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 12 siswa (85,71%) dengan nilai rata-rata 80,5. Dengan demikian, penerapan model STM terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V.