Article
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENUGASAN PASA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELAS IV SD NEGERI 7 KATOBU
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 8 No. 1 (2026), hlm. 63–72
Abstrak
Untuk menggambarkan pelaksanaan pembelajaran berbasis penugasan pada masa pandemi covid-19 di kelas IV SD Negeri 7 Katobu. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wali kelas, 2 orang guru kelas lainnya, orangtua siswa, dan seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 52 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, pengisian angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengembangkan situasi pembelajaran yang dinamis dan bermakna sesuai dengan kemampuan guru yang bersangkutan juga didukung kesiapan siswa dalam belajar dengan tidak mengabaikan kemampuan yang dimiliki siswanya. Berdasarkan pengumpulan data, dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran berbasis penugasan pada masa pandemi covid-19 cukup efektif untuk diterapkan. Adapun kendala yang dijumpai yaitu buku paket yang tersedia tidak sesuai dengan jumlah siswa sehingga mengakibatkan siswa harus berbagi buku, kurangnya kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi yang ada, serta minimnya kemampuan guru dalam penggunaan IT (Information Tecnology) sehingga sumber belajar yang digunakan lebih cenderung ke buku paket. Namun, kendala ini tidak memiliki pengaruh yang signifikan karena buku dapat diakses melalui google.