Article
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN EDPUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN SISWA KELAS IV SDS IT AL WAHDAH KENDARI
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, Vol. 8 No. 1 (2026), hlm. 52–62
Abstrak
Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar dan kurangnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran edpuzzle terhadap terhadap hasil belajar matematika materi perkalian siswa kelas IV SDS IT Al Wahdah Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDS IT Al Wahdah Kendari, menggunakan metode Kuasi Eksperimen, 21 siswa kelas eksperimen dan 19 siswa kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian Pretest dan Posttest. Data yang diperoleh dianalisis secara deskiriptif statistik dan statistik inferensial. Berdasarkan deskriptif statistik diperoleh nilai rata-rata pretest adalah 18,66 dan nilai posttest adalah 63,32 pada kelas eksperimen dan nilai rata-rata pada pretest kelas kontrol 30,10, posttest kontrol adalah 55,78. Sedangkan nilai rata-rata N- Gain pada kelas eksperimen yaitu 0,54 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,36. Berdasarkan hasil uji analisis inferensial dengan bantuan SPSS versi 25 diperoleh diketahui nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05. Berdasarkan dasar pengambilan keputusan dalam uji Independent Sample Test dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran edpuzzzle materi operasi hitung perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa dikelas IV SDS IT Al-Wahdah Kendari.