Article
PENERAPAN STRATEGI CERITA BERANTAI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATERI EKPRESI DIRI MELALUI HOBI KELAS V SD NEGERI 53 KENDARI
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar (2025), hlm. 184–190
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru dan meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa dengan penerapan strategi cerita berantai. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas Va SD Negeri 53 Kendari yang terdiri dari 26 orang siswa, laki-laki 20 orang dan perempuan 6 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Aktivitas belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 terlaksana 55% dan pada pertemuan 2 terlaksana 70% sedangkan pada siklus II pertemuan 1 terlaksana 90% dan pertemuan 2 terlaksana 95% (2) Aktivitas mengajar guru pada siklus I pertemuan I terlaksana 60% dan pada pertemuan 2 terlaksana 70% sedangkan pada siklus II pertemuan 1 terlaksana 90% dan pertemuan 2 terlaksana 100%. (3) Keterampilan berbicara siswa pada siklus 1 terdapat 16 dari 26 siswa yang tuntas secara klasikal yaitu 62% dengan nilai rata-rata 76,443. Sedangkan pada siklus II menunjukkan bahwa 22 dari 26 siswa telah tuntas secara klasikal yaitu 85% dengan nilai rata-rata 83.96. Berdasarkan data tersebut maka indikator keberhasilan dalam penelitian ini telah tercapai, sehingga dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru dan keterampilan berbicara siswa dapat ditingkatkan melalui strategi cerita berantai.