PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDUP RUKUN DALAM KEBHINEKAAN

Abstrak

Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD pada materi hidup rukun dalam kebhinekaan dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan metode pengumpulan data memakai tes dan observasi, dan analisis data memaka analisis kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 09 Kendari yang berjumlah 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan dari siklus I total sebanyak 4 aspek tidak terlaksana, sedangkan pada siklus II total sebanyak 2 aspek yang tidak terlaksana. Aktivitas belajar siswa juga meningkat dari siklus I yang terdapat 3 aspek yang tidak terlaksana, kemudian berkurang menjadi 2 aspek yang tidak terlaksana di siklus II. Begitupun dengan hasil belajar siswa yang dapat meningkat dengan baik dengan persentase kelulusan di siklus I sebesar 48.14% menjadi 85.11% di siklus II. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan aktivitas mengajar guru,aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 09 Kendari.

Kata kunci

• Discovery Learning
• hasil belajar
• pendidikan kewarganegaraan