PEMETAAN TREN, STRATEGI IMPLEMENTASI, DAN TANTANGAN MASA DEPAN KURIKULUM OUTCOME-BASED EDUCATION: TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mensintesis perkembangan Outcome-Based Education (OBE) dalam pengembangan kurikulum pendidikan tinggi untuk memetakan tren, strategi implementasi, serta tantangan dan peluangnya. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA terhadap artikel Scopus tahun 2016–2025 dari berbagai bidang, seperti kesehatan, teknik, kewirausahaan, dan STEAM. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan publikasi pada 2024–2025 yang berfokus pada integrasi teknologi digital dalam OBE. Strategi implementasi utama meliputi curriculum mapping, constructive alignment, dan penggunaan Entrustable Professional Activities (EPA). Temuan juga menunjukkan bahwa pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dan Big Data berpotensi memperkuat evaluasi pembelajaran secara real-time. Penelitian ini menyimpulkan bahwa OBE menjadi pendekatan strategis untuk menjamin keselarasan proses pembelajaran dengan capaian kompetensi lulusan serta mendukung relevansi pendidikan tinggi terhadap kebutuhan industri 4.0.

Kata kunci

• Kurikulum
• adaptabilitas kurikulum
• outcome-based education
• pendidikan tinggi
• sytematic literature review