PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V

Abstrak

Hasil belajar siswa terkhusus mata pelajaran PPKn karena siswa pasif dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajarann Team Games Tournament pada pembeljaran PKn dikelas V pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. subjek dalam penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 16 siswa lak-laki dan 16 siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I mempunyai Persentase ketuntasan sebesar 57,58% atau 19 siswa yang tuntas dan 42,42% atau 14 siswa yang belum tuntas. Kemudian pada siklus II Persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 78,88% atau 29 siswa yang tuntas dan 12,12% atau 4 siswa yang belum tuntas dan belum mencapai KKM yang ditetapkan yaitu 75. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas V.

Kata kunci

• Team Games Tournment (TGT)
• hasil belajar