ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBASIS HOTS PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS IV

Abstrak

Penelitiannya ini tujuannya demi deskripsikan kemampuannya berpikirnya siswa tingkanya tinggi materinya Bangun Datar. Subjeknya ialah siswanya kelas IV jumlahnya 16 siswanya. Penelitiannya mempergunakan jenis penelitian kualitatif. Tekniknya pengumpulan datanya yang dilakukan adalah observasi, tes, wawancara serta dokumentasi. Tekniknya analisis datanya dipergunakan, yaitu reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasilnya penelitiannya hasil tes soal siswa dan wawancara siswanya kelas IV materinya bangun datar, dilihat dari 4 indikator. Masing-masing kategori kemampuannya siswanya ketika selesaikan soalnya basisnya HOTS memiliki 3 interval nilai, yaitu 1). Kategori Tinggi 85-100, 2). Kategori sedang 80-70, 3). Kategori rendah ≤ 65. Untuk kategori tinggi terdapat 6 siswa dari 16 siswa yang mampu melaksanakan 4 indikator HOTS. Siswanya kemampuannya rendah belumnya mampu penuhi keseluruhan indikatornya HOTS, Siswanya kemampuannya sedang mampu penuhi sebagiannya indikatornya HOTS. Sedangkan siswanya kemampuannya tinggi mampu penuhi seluruh indikatornya HOTS.

Kata kunci

• Bangun Datar
• kemampuan berpikir tingkat tinggi