Article
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 8 No. 3 (2025), hlm. 243–239
Abstrak
Siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Uji yang digunakan untuk menguji data pada penelitian ini adalah Uji-t digunakan untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata terhadap hasil awal dan akhir siswa setelah dilakukan pembelajaran, Sebelum melakukan uji-t maka dilakukan pemeriksaan data penelitian melalui uji prasyarat analisis yakni uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil analisis data deskriptif statistik pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata post-test 68,07 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai post-test nya adalah 62,22. Hasil analisis inferensial menunjukan nilai Sig. pada kelas Eksperimen adalah 0,000 dimana 0,000<0,05 Sedangkan nilai Sig. pada kelas kontrol adalah 0,000 dimana 0,000 <0,05 sehingga dapat dikatakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Times Games Tournament (TGT) berbantuan media Question Card memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.