Article
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 17 KENDARI
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 9 No. 2 (2025), hlm. 87–95
Abstrak
Pendidikan karakter merupakan proses pembentukan nilai-nilai moral agar memiliki kepribadian luhur dalam menjalani segala sendi kehidupannya sebagai seorang manusia. Pendidikan karakter di Indonesia sejatinya telah dibangun sejak dini pada lembaga pendidikan formal untuk mempersiapkan generasi yang tangguh, kompetitif, bermoral dan berkarakter dimasa mendatang. Sekolah yang mengimplementasikan pendidikan karakter di Kota Kendari salah satunya adalah SMP Negeri 17 Kendari. Pembentukan karakter siswa dapat dilihat dari seluruh kehidupan sekolah yang dilaksanakan diatas prinsip nilai-nilai karakter bangsa Indonesia. Kajian ini bertujuan untuk mengungkap pola pendidikan karakter yang di implementasikan di SMP Negeri 17 Kendari melalui lingkungan sekolah, guru, kegiatan kesiswaan dan staf sekolah. Kajian ini dilaksanakan dengan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan naturalistik, dimana pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi serta di analisis menggunakan model interaktif. Hasil penelitian mengungkapkan implementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 17 Kendari meliputi: 1) Lingkungan sekolah, 2) Pendidikan Karakter melalui guru, 3) Pendidikan melalui tenaga kependidikan, 4) pendidikan karakter melalui kegiatan siswa.