PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESEERTA DIDIK BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstrak

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran IPS SD adalah rendahnya daya serap yang disebabkan penggunaan perangkat pembelajaran yang tidak mengaktifkan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis Project Based Learning untuk pembelajaran IPS di SD dan mengetahui kelayakan lembar kerja peserta didik yang telah dikembangkan. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Peneliti membatasi penelitian sampai pada tahap pengembangan (Development). LKPD yang dikembangkan diuji cobakan secara terbatas. Pengumpulan data dilakukan dengan penilaian kelayakan produk yang telah dikembangkan dan angket respon kepada peserta didik untuk mengetahui respon peserta didik terhadap produk yang telah dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD layak digunakan dalam pembelajaran, ditinjau dari penilaian kelayakan oleh ahli dan praktisi yang memperoleh persentase 91,96% dengan kriteria sangat layak. Serta mendapat respon positif dari peserta didik dengan persentase sebesar 96% dengan kriteria sangat baik.

Kata kunci

• LKPD
• Pendekatan
• peninggalan sejarah
• project based learnig