PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI MEMBANGUN JATI DIRI DALAM KEBHINEKAAN PADA SISWA KELAS IV

Abstrak

Pembelajaran materi Membangun Jati Diri dalam Kebhinekaan di kelas IV SDN 41 Kendari masih menunjukkan hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Discovery Learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa, terdiri atas 16 laki-laki dan 12 perempuan. Data dianalisis secara kualitatif melalui lembar observasi dan kuantitatif melalui tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 46,42% dengan rata-rata nilai 67,75, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85,71% dengan rata-rata 80,72. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Membangun Jati Diri dalam Kebhinekaan kelas IV SD Negeri 41 Kendari.

Kata kunci

• Discovery Learning
• IPS
• hasil belajar