ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN

Abstrak

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan belajar menyebabkan siswa kurang memahami konsep pecahan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami oleh siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat kemampuan siswa. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Wawotobi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Wawotobi, yang terdiri atas 28 siswa. Metode perhitungan persentase untuk analisis data. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan wawancara.Temuan penelitian ini menjelaskan berbagai masalah dan faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan siswa memecahkan operasi aritmatika pecahan.Ketika mengerjakan soal, siswa mengalami kesulitan sebagai berikut:1) Tidak dapat membentuk kalimat matematika dan melakukan rata-rata 24,1% operasi pecahan.2) kesulitan rata-rata 44,4% dalam operasi aritmatika3) kesulitan, yang rata-rata 31,5%, dengan bahan pendukung. Faktor pribadi siswa, materi faktor penguasaan konsep, dan faktor pendampingan guru menjadi penyebab kesulitan siswa.

Kata kunci

• Faktor kesulitan belajar
• Operasi Pencacahan Pecahan
• kesulitan belajar