Article
Pengaruh Self Efficacy dan Self Concept terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Negeri 6 Kendari
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning), Vol. 10 No. 1 (2025), hlm. 29–44
Abstrak
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy dan self-concept terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA kelas X di SMA Negeri 6 Kendari pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 6 Kendari. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan regresi linear berganda serta uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata self-efficacy sebesar 68,19 dengan kategori sedang, self-concept sebesar 66,50 dengan kategori sedang, serta kemampuan pemecahan masalah matematis sebesar 77,16 juga dengan kategori sedang. Hasil analisis inferensial diperoleh persamaan regresi linear berganda . Hasil uji t menunjukkan bahwa untuk variabel self-efficacy diperoleh nilai sig. sehingga disimpulkan variabel self-efficacy secara parsial berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 6 Kendari, sedangkan untuk variabel self-concept diperoleh nilai sig. sehingga disimpulkan variabel self-concept secara parsial berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 6 Kendari. Sementara hasil uji F diperoleh nilai sig. sehingga disimpulkan variabel self-efficacy dan self-concept secara simultan berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 6 Kendari.