Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Liveworksheets untuk Menguatkan Pemahaman Matematis Siswa SMP pada Materi Faktorisasi Persamaan Kuadrat

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKPD berbasis Liveworksheets dengan pendekatan multiplication frame pada materi faktorisasi persamaan kuadrat serta menilai kelayakan, kepraktisan, dan gambaran pemahaman matematis siswa setelah penggunaannya. Penelitian menggunakan model pengembangan 4D dengan subjek siswa kelas VIII MTs Pesri Kendari. Instrumen meliputi angket analisis kebutuhan, lembar validasi ahli media dan materi, angket respons guru dan siswa, serta tes pemahaman matematis. Hasil validasi memperoleh persentase 83,02% dengan kategori valid. Kepraktisan berdasarkan respons siswa sebesar 67,77% dan guru sebesar 86,38%, keduanya berkategori baik. Pada tes akhir, 12 dari 23 siswa (52,17%) mencapai kategori pemahaman matematis cukup hingga sangat baik, dengan rata-rata skor 56,52 pada kategori cukup. Hasil ini menggambarkan capaian siswa setelah menggunakan LKPD, tetapi belum membuktikan peningkatan atau pengaruh langsung karena tidak tersedia data pretest dan kelompok pembanding. Implementasi terbatas pada satu pertemuan (3 JP), sehingga penguatan kemampuan prasyarat dan waktu belajar perlu diperhatikan.

Kata kunci

• Faktorisasi Persamaan Kuadrat
• LKPD
• Liveworksheets
• Multiplication Frame
• Pemahaman Matematis