Article
Pengembangan Soal Matematika Model PISA bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning), Vol. 10 No. 1 (2025), hlm. 111–122
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan soal matematika model PISA bagi siswa Sekolah Menengah Pertama; dan (2) mengetahui kualitas soal matematika model PISA yang dikembangkan (valid, praktis dan efek potensial) bagi siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan langkah-langkah pengembangan Borg and Gall. Subyek penelitian adalah 100 siswa kelas VIII dari SMPN 1 Toari, SMPN 2 Toari, SMPN 3 Toari dan SMPN Satap 1 Toari. Penelitian ini telah menghasilkan (1) Soal matematika model PISA sejumlah 18 butir soal uraian yang terdiri dari tiga butir soal setiap level PISA serta menggunakan 4 konten, 4 konteks dan 3 proses. (2) Kualitas soal matematika memenuhi kriteria valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Validitas berdasarkan hasil validasi ahli yang menyatakan soal instrumen sudah layak digunakan. Kepraktisan dilihat dari hasil wawancara dengan guru dan siswa setelah soal diujicobakan yang menyatakan bahwa soal yang diujikan sudah layak digunakan. Dari hasil ujicoba memperlihatkan bahwa persentase siswa berpotensi pada level 1 (81%), level 2 (19%), level 3 (12%), level 4 (10%), level 5 (2%), dan level 6 (0%). Sehingga disimpulkan bahwa semakin tinggi level soal PISA, maka semakin rendah potensi siswa.