Article
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Materi Fungsi Kuadrat
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, Vol. 14 No. 3 (2026), hlm. 365–374
Abstrak
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan keterampilan penting dalam pendidikan matematika, terutama untuk menyelesaikan masalah yang menuntut Higher Order Thinking Skills (HOTS). Tes awal menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI Merdeka 1 di SMA Negeri 03 Kendari bervariasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS materi fungsi kuadrat dan mengategorikannya ke dalam tingkat tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Melalui purposive sampling, dipilih tiga siswa dari kelas XI Merdeka 1 sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah matematika berbasis HOTS dan wawancara semi-terstruktur. Analisis dilakukan berdasarkan empat tahap Polya: memahami masalah, menyusun rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori tinggi menyelesaikan keempat tahap secara sistematis; siswa kategori sedang menyelesaikan semua tahap, tetapi melakukan kesalahan perhitungan dan pemeriksaan kembali; sedangkan siswa kategori rendah kesulitan menyelesaikan seluruh tahap, menyusun solusi, dan melakukan perhitungan.