Article
Pengaruh Pendekatan Metakognitif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, Vol. 13 No. 1 (2025), hlm. 91–100
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan Metakognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif, sehingga metode yang digunakan adalah metode analisis deksriptif dan inferensial. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah Pendekatan Metakognitif mempunyai pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari. Hal ini dapat dilihat pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Negeri 12 Kendari yang diajar dengan Pendekatan Metakognitif memiliki nilai rata-rata 81.32, lebih tinggi dibandingkan dengan Pendekatan Saintifik yang memiliki nilai rata-rata 68.51. Selain itu, Pendekatan Metakognitif unggul dibandingkan dengan Pendekatan Saintifik pada semua indikator kemampuan pemecahan masalah.