PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 4 2024 DOI 10.36709/jopspe.v9i4.316
134 artikel untuk “Reliabilitas”
Nanda Agustina, Jafar Ahiri, Hasniah
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 4 2024 DOI 10.36709/jopspe.v9i4.316
Asnhi Asnhi, Aswar Aswar, ZULFIKAR ZULFIKAR, Andi Tajuddin
Jurnal Sublimapsi Vol. 4 No. 2 2023 DOI 10.36709/sublimapsi.v4i2.38084
Rusnayanti Rusnayanti, Amirudin Rahim, Mursalim Mursalim
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 11 No. 1 2023 DOI 10.33772/jpb.v11i1.30128
Rizwan Septiadin, Elya Wibawa Syarifoeddin, I Nyoman Sukartidana
JOKER (Jurnal Ilmu Keolahragaan) Vol. 4 No. 1 2023
Wa Ode Asnalita, I Wayan Suama, Ahdiat Agriansyah
AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi Vol. 7 No. 2 2022 DOI 10.36709/ampibi.v7i2.24379
Annisa Rezki, Zalili Sailan, Mursalim Mursalim
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 10 No. 2 2022 DOI 10.33772/jpb.v10i2.24307
Sulastin Sulastin, Haerun Ana, Nana Sumarna
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 10 No. 2 2022 DOI 10.33772/jpb.v10i2.24310
Firisna Faris, Muliha Halim, Abdullah Igo BD
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 7 No. 4 2022 DOI 10.36709/jopspe.v7i4.10
Baso Sulham, Amirudin Rahim, Mursalim Mursalim
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol. 9 No. 2 2020 DOI 10.33772/jpb.v9i2.16868
Nurani Pekon, Abdullah Igo B.D, Ramly ekonomi
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 2020 DOI 10.36709/jopspe.v5i2.13307
Jurlin jurlin, Jafar Ahiri, Abdullah Igo B.D
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 4 2019 DOI 10.36709/jopspe.v4i4.13782
Arjuna Muh. Amin, Muhammad Basri, Zulfiah Larisu
Publica : Jurnal Administrasi Pembangunan dan Kebijakan Publik Vol. 9 No. 1 2019 DOI 10.33772/publica.v9i1.6525
Erna Anggraini, Ramly Ramly, Edy Karno
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 2019 DOI 10.36709/jopspe.v4i2.13668
Sabaruddin Sidu, Busnawir Busnawir, Kodirun Kodirun
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol. 2 No. 2 2017 DOI 10.33772/jpbm.v2i2.6859