Guided Inquiry Learning and Students’ Critical Thinking Skills: An Experimental Study on Cognitive Performance in Junior High School Mathematics
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 7 No. 1 2026 DOI 10.36709/japend.v7i1.237
35 artikel untuk “Guided inquiry learning”
Ekspor
Padanan/sinonim dimatikan. Aktifkan padanan
Systematic Literature Review (SLR) PRISMA Method: Effectiveness of Guided Inquiry on Collaboration Skills
Afid Ramadhani, Suyanta
SAINS : Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Vol. 14 No. 1 2026
Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa Materi Ikatan Kimia pada Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing dan Discovery Learning
Fina Rais, Maysara, Saefuddin .
SAINS : Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Vol. 13 No. 2 2025 DOI 10.36709/sains.v13i2.73
Penerapan Model Inkuiri Terbimbing dalam Menunjang Pembelajaran Kimia pada Materi Asam Basa di Kelas XI MIPA.1 SMA Negeri 1 Kontunaga
Fitra, Dahlan, Esnawi
SAINS : Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Vol. 13 No. 2 2025 DOI 10.36709/sains.v13i2.77
Development of e-Modules Based on Integrated Guided Inquiry TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) on Chemical Equilibrium Material
Patricia Simatupang, Nora Susanti, Sardes Yosua Silaban
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 10 No. 2 2025 DOI 10.36709/jpkim.v10i2.169
Development of Guided Inquiry-Oriented Student Activity Sheets to Train Metacognitive Skills on the Material of Reaction Rate
Meni Feronika Tainmeta, Harun Nasrudin, Nurina Rizka Ramadhania
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 10 No. 3 2025 DOI 10.36709/jpkim.v10i3.204
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Minyak Bumi di Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Siontapina
Wa Ode Trivana, Rahmanpiu .
SAINS : Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia Vol. 13 No. 2 2025 DOI 10.36709/sains.v13i2.66
Comparing Student Activity and Outcomes in Problem Based Learning and Guided Inquiry on Atomic Structure
Freddy Tua Musa Panggabean, Elsaida Siboro
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 10 No. 2 2025 DOI 10.36709/jpkim.v10i2.164
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X MAN 1 Bombana Pada Materi Dinamika Hidrosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Selny Nafila, La Ode Amaluddin, Surdin Surdin, La Harudu
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol. 10 No. 2 2025 DOI 10.36709/jppg.v10i2.144
Efektivitas Metode Praktikum Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Berbasis Inkuiri Terbimbig Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kristina Aidies Adelia, Aceng Haetami, Haeruddin
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo Vol. 8 No. 1 2023 DOI 10.36709/jpkim.v8i1.10
Comparison of Learning Outcomes and Student Activeness in the Use of Guided Inquiry Learning Model with Media e-Module, Learning Videos, and Textbooks
Dina Amalya Lapele
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 2 2023 DOI 10.36709/jpm.v14i2.66
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Keragaman Budaya Indonesia
Muhammad Idul, La Ode Amaluddin, La Ode Nursalam
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol. 8 No. 4 2023 DOI 10.36709/jppg.v8i4.104
PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) DENGAN PENDEKATAN BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI KEDISIPLINAN SISWA SMA
Juwit Nopti Supdian Anugrah, La Harimu, LOAN Ramadhan
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 4 No. 2 2023 DOI 10.33772/biofiskim.v4i2.26558
PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KETERAMPILAN OBSERVASI DAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PESERTA DIDIK PADA MATERI ANIMALIA
Sitti Kumalasari, Jamili Jamili, Nur Arfa Yanti
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 5 No. 1 2023 DOI 10.33772/biofiskim.v5i1.462
PENGARUH MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBASIS PRAKTIKUM DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA
Irmawati Irmawati, Saefuddin Saefuddin, Mashuni Mashuni
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 5 No. 1 2023 DOI 10.33772/biofiskim.v5i1.524
EFEKTIFITAS LEVEL INKUIRI PADA PEMBELAJARAN STOIKIOMETRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN ALGORITMA MAHASISWA
Fahyuddin Fahyuddin, Abraham Rahman
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 4 No. 2 2022 DOI 10.33772/biofiskim.v4i2.29831
PERBANDINGAN PROJECT BASED LERNING DAN GUIDED INQUIRY PADA PENGEMBANGAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA
La Ode Kaharudin, Fahyuddin Fahyuddin, Muzuni Muzuni
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 2 No. 1 2022 DOI 10.33772/biofiskim.v2i1.13721
Effectiveness of Guided Inquiry Learning Model Using Scientific Approach to Improve Students' Critical Thinking Skills
Bayu Budi Setiawan, Zainul Arifin Imam Supardi
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 3 2021 DOI 10.36709/jipfi.v6i3.18371
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Software Electronics Workbench untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif Peserta Didik Kelas XII pada Materi Pokok Kelistrikan Arus Searah di SMAN 1 Lasolo
Yusnanita Yusnanita, Erniwati Erniwati, Muh. Yuris
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Vol. 5 No. 3 2020 DOI 10.36709/jipfi.v5i3.10557
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED INQUIRI TERHADAP PENGETAHUAN FAKTUAL, KONSEPTUAL, DAN PROSEDURAL PESERTA DIDIK
La Hasani, Suriana Suriana, Muzuni Muzuni
Jurnal Biofiskim: Pendidikan dan Pembelajaran IPA Vol. 2 No. 1 2020 DOI 10.33772/biofiskim.v2i1.13725