Berpikir Kriti – Cari Artikel

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK DI SDN BANJARSARI

Wulan Trisnawaty, Alful Laila Rahma, Putri Bela Mutiara, Bilal Ibnu Sidiq, Adella Ramadheni Saputri, Novi Ramadhani, Serlita Nanda Prihastiwi, Siti Rosyidah Aisyiyah, Amalia Safitri

Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 7 No. 1 2025 DOI 10.36709/jipsd.v7i1.72

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA OPERASI HITUNG PECAHAN DI KELAS V

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI ENERGI DI KELAS IV

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS KELAS I DALAM PENYELESAIAN SOAL CERITA MATERI PENJUMLAHAN

PENGARUH MODEL RADEC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATERI SOAL CERITA KELAS IV SDN SAMBIREJO

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI KELAS V SDN 13 LAKUDO

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI IPA TENTANG PANAS DAN PERPINDAHANNYA

PENGARUH MEDIA TTS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SDN KESTALAN SURAKARTA

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PIZZA PECAHAN (PICA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SDN KLECO 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KRITIS PADA MATERI KEBUTUHAN MANUSIA

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG KELAS IV SDN 95 KENDARI

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN DI ABAD 21

PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN PEMBELAJARAN INDIVIDU DI ERA SOCIETY 5.0

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK DI SDN BANJARSARI

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD

MENGINTEGRASIKAN KETERAMPILAN ABAD 21 DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN ERA SOCIETY 5.0

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP KONSEP BANGUN RUANG MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) KELAS V UPTD SDN 7 KABAWO

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM- BASED LEARNING (PBL) BERBASIS AUGMENTED REALITY